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Le projet MathsInMetz a pour ambition d’étudier la recherche et l’enseignement mathématique dans une cité provinciale sur la longue durée en prenant en compte les diverses institutions locales, régionales et nationales. Le cas étudié est la ville de Metz entre 1750 et 1870.

En effet, pendant cette époque, Metz a une grande diversité de lieux d’enseignement et de recherches en mathématiques : des collèges de l’Ancien Régime au lycée impérial, des enseignements de mathématiques et de dessin dans les régiments aux écoles d’application de la prestigieuse École polytechnique, de la Société royale des arts et des sciences à l’Académie nationale, ou encore l’école normale des instituteurs aux cours industriels pour les ouvriers et artisans.

En identifiant précisément à la fois ces lieux mais aussi les acteurs et les endroits de diffusions tels que les éditeurs (locaux ou nationaux), les fabricants d’instruments mathématiques, les chercheurs dresseront dans un premier temps un panorama mathématique de Metz puis proposeront une approche prosopographique des divers acteurs de la science mathématique à Metz entre 1750 et 1850, enfin ils montreront comment les mathématiques s’impliquent tant localement que nationalement voire internationalement.

Un projet soutenu par la MSH Lorraine dans le cadre de l'axe 6 "Sciences et cognition" : http://www.msh-lorraine.fr/index.php?id=727

Ce site web en cours de construction rassemble des documents numériques en relation avec Maths in Metz. Il s'agit de livres, de revues, d'articles, d'entrées de dictionnaire, classés dans les collections études historique, publications originales, organismes et institutions, personnalités. Des liens vers Wikipédia, Idref et divers documents du web viennent enrichir les métadonnées de ces "objets".